1.本次课学习到的知识点

（1）break语句强制循环结束，continue语句作用是跳过continue后面的语句，进行下一次的循环。

（2）循环结构四要素：循环初始化，循环条件，循环体，循环变量修改。

（3）do-while语句先执行循环体，后判断循环条件。

（4）可以把for语句改写成while语句，for语句和while语句都能实现循环。

（5）continue语句和break语句的区别在于，break结束循环，continue只是跳过后面的语句继续循环。break除了可以中止循环外，还用于switch语句，而continue只能用于循环。

2. 实验过程中遇到的问题及解决方法

什么时候应该使用for语句什么时候使用while语句还不太清楚，循环体的反复执行问题不清楚具体干什么的。

解决方法是看书问同学或者找老爸做外援

3. 实验心得体会及本章学习总结

学到现在，我只想用一句不太得体的话来描述就是  光有兴趣TMD有什么用，光是难度就把你打成狗。

虽然说，每次有不知道的地方，向老爸求助之后，老爸总会告诉我答案并且给我些鼓励，告诉我不磨掉层皮，这个专业的大部分科目是很难啃下来的。

但是每次看到作业的发布和deadline都有种  我可以把书给撕了或者卖了吗  的感觉

既然这路是自己选的，那我哭着也要爬完不是吗  既然这是我一直以来的处事方法，那我就一定要坚持下去，不对吗

OMG  我需要从这混乱中走出去

希望老师不要介意这次的心得的不得体

4.预习：循环结构程序设计

（1）这些操作在什么情况下重复执行——循环控制条件。

if(循环次数已知)

       使用for语句

else           /*循环条件未知*/

  if(循环条件在进入循环是明确)

      使用while语句

else          /*循环条件需要在循环体中明确*/

     使用do-while语句